Implementasi Strategi Pertama Pencapaian Perubahan

Implementasi Strategi Pertama Pencapaian Perubahan

Pendidikan dan Komunikasi

ð Mars Banjang 2 suplemen Visi sekolah;

ð In House Training (IHT);

ð Penulisan Artikel dan Buku-Buku bertema edukasi, religi, pluralisme dan motivasi.

ð Mars Banjang 2 suplemen Visi sekolah;

Tahun pertama tanpa strategi hanya berhasil menyusun Visi dan Misi Sekolah sebagai berikut,

Menyiapkan Insan Pembelajar yang “Bersahaja”

(Beriman, Berilmu, Beramal, Berakhlak, Bersih, Sehat,

Handal, Jujur, dan Asih)

Kemudian dilakukan revisi setelah mengantongi ijin operasioanl penyelenggaran pendidikan inklusif menjadi:

Menyelenggarakan Pendidikan Bermutu, Adil dan Tidak Deskriminatif untuk Menyiapkan Insan Pembelajar yang

“Bersahaja”

(Beriman, Berilmu, Beramal, Berakhlak, Bersih, Sehat,

Handal, Jujur, dan Asih)

Dan selanjutnya disuplemen menjadi Mars Banjang 2, sebagaimana berikut;

MARS BANJANG 2

Cipt: Akhmad Mawardi Syahid

Ban-jang du-a ber-sa-ha-ja...

ber-iman, ber-ilmu dan ber-taq-wa

ber-amal ilmiah...ber-ilmu ama-liah

bersiiih hati, bersiih diri, bersih lingkungan ki-ta

se-hat- aktif, han-dal jujur.

asih juga amanah (2x)

Ban-jang du-a ber-sa-ha-ja...

bela-jar bersama mera-ih ci-ta

Ga-pailah ha-rapan, wujudkan impian,

Masa depan milik kita,

A-yah i-bu, baha-gi-a...

ð In- House Training (IHT)

Materi disiapkan dalam bentuk power point, artikel dan buku-buku yang relevan.

Materi disajikan dalam kegiatan IHT dan dilanjutkan pada forum-forum rapat dinas sekolah dan forum diskusi. Materi diawali dengan mengungkap permasalah yang muncul dikelas masing-masing dan pada mata pelajaran. Sehubungan persiapan penyelenggaraan pendidikan inklusif materi diawali dengan latar belakang serta sejarah kemunculannya seperti

o Kebijakan pemerintah dalam penuntasan wajib belajar 9 tahun hal hubungannya dengan kewajiiban sekolah mendampingi anak renttan putus sekolah;

o Himbauan EFA (Education For All) yang dikumandangkan UNESCO sebagai kesepakatan Global hasil World Education Forum (WEF) di Dakar, Sinegal tahun 2000 yang penuntasannya di targetkan tahun 2015;

o Nafas, semangat dan jiwa Pasal 31 UUD 1945 tentang hak setiap warga negara untuk memperoleh pendidikan;

o UU Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 yang mengatur mengenai pendidikan khusus dan pendidikan layanan khusus;

o Pemerataan Kesempatan Belajar oleh Pernyataan Salamanca Tahun 1994;

o Pendidikan Inklusif merupakan wadah yang Ideal karena memiliki 4 Karakteristik makna yaitu Pertama, Pendidikan Inklusif adalah proses yang berjalan terus dalam usahanya menemukan cara-cara merespon keragaman individu anak; Kedua, Pendidikan Inklusif berarti memperoleh cara-cara untuk mengatasi hambatan-hambatan anak dalam belajar; Ketiga, Pendidikan Inklusif membawa makna bahwa anak mendapat kesempatan untuk hadir di sekolah), berpartisipasi dan mendapatkan hasil belajar yang bermakna dalam hidupnya; dan Keempat, Pendidikan Inklusif diperuntukkan bagi anak-anak yang tergolong marginal, ekslusif dan membutuhkan layanan pendidikan khusus dalam belajar. Intinya belajar untuk hidup bersama dalam masyarakat yang inklusif;

o Permendiknas Nomor 70 Tahun 2011 Tentang Pendidikan inklusif bagi peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa;

o Konsep pendidikan inklusif dan pendapat para ahli;

o Landasan-landasan seperti filosofis, yuridis, agamis dan universal;

o Motivasi-motivasi berupa tayangan anak berkebutuhan khusus.

ð Penulisan Artikel dan Buku-Buku bertema edukasi, spiritual, pluralisme dan motivasi.

o Artikel-artikel yang dipublikasi pada Al-Risalah Jurnal Ilmiah STAI Rakha Amuntai diharapkan dapat memotivasi guru untuk meningkatkan wawasan pendidikan dan sekaligus pengembangan profesi. Beberapa artikel tersebut diantaranya : “Mengatasi Kesenjangan Kelas Melalui Kebebasan Gaya Belajar”; “Wacana Kemunculan Psikologi Alternatif”; “Fun Test (An Assessment Of Innovation In The Classroom)”; “Rapot Merah Guru Profesional.”

o Buku-buku bertema edukasi, spiritual, pluralisme dan motivasi seperti:

Bagaimana Manusia Belajar? (Perspektif Islam dan Psikologi Kontemporer)	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	Maret 2013.Cet 1 2014. Cet.2 ISBN 978-602-17397-2-3
Ngaranku Sultan “The Jouney Of South Borneo Island With Legawa”	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	April 2013.Cet 1 2014. Cet.2 ISBN 978-602-17397-6-1
Kurikulum Jelmaan (Transformasi Wajah Kurikulum)	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	September 2013. Cet 1 2014. Cet.2 ISBN 978-602-1685-00-06
Kurikulum Plin-Plan (Implementasi Kurikulum di Era Galau)	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	Sept 2013.Cet 1 2014. Cet.2 ISBN 978-602-1685-01-3
lam Tersembunyi (Mengintip Alam Tak Kasat Mata)	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN 978-602-17397-7-8
Fun Test di Kelas Sehat	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN 978-602-1685-03-7
Pantun Edu Legawa Anak Borneo	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN 978-602-1685-04-4
Rapot Merah Guru Profesional	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN 978-602-1985-06-2
PTK dalam Pusaran (Praktisi, Prestise, Prestasi & Frustasi)	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN 978-602-1685-07-5
Dinda Jadi Kakak	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN 978-602-1685-17-4
Meretas Mitos Menulis	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN 978-602-1685-09-9
Bamulut Sakampungan	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN 978-602-1685-18-1
Belajar Berbeda	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN
Belajar Cara Belajar	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN
0% (Nol Persen)	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN
Menelanjangi Iman	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN
Bagaimana Manusia Belajar (Edisi Revisi)	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.2 ISBN 978-602-17397-2-3
Mungkin Ini Shalatku Yang Terakhir	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN
KUYANG	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN
SAYANG TAPI CURANG	BUKU	Oksigen Anak Banua & Hemat Publishing	2014. Cet.1 ISBN